培養孩子從小習慣做家事的12種方法
我們先來看看以往文獻提及從小讓孩子做家事有哪些優點：
．責任心：當孩子認知家事是全家人的事，不是「『幫忙』爸媽做家事」，做家事是自己的本分之一，自然會願意主動分擔責任將事情做好，且有助自理能力發展。
．自信心：同樣身為家庭的一分子，當孩子完成家事，會感到自己可以做到、能夠幫忙，藉此體會到自己的重要性，也能帶來成就感。
．體貼心：家事，不只是一份勞務工作而已。在做家事的過程中，需要觀察、關心周遭事物，從中學會照顧別人、為他人設想，也能親身感受長輩的辛勞。
．歸屬感：做家事的付出，能讓孩子對家庭產生深刻的情感連結，認同自己屬於這個家，歷程中的經驗和回憶能為他創造幸福感受，懂得珍惜現在所擁有的。
．生活力：透過實際操作練習各種不同的家事流程，可以培養邏輯思考、解決問題的能力和生活技能，進而能照顧自己。
．合作力：在家從小養成一起做家事的習慣，不只能學會自我負責、和家人或手足溝通協調、合作；就學後自然能與同儕分工打掃教室；出社會後能和團隊夥伴合力完成任務，態度及能力都無縫接軌。
．耐力：各類家事所花費的時間、體力不同，有些甚至瑣碎。透過逐次練習，孩子若能耐心地從頭至尾妥善完成，專注力和毅力也將獲得提升。
因為不會所以學習，逐漸累積生活常識和經驗
如果擔憂孩子做家事會有狀況或浪費讀書時間而避免讓他接觸，將剝奪孩子最貼近生活的學習機會；長大後請他一起打理家務也不容易叫得動。美國佛羅里達州就有一對夫妻因為孩子長大後不做家事而以「父母罷工」來因應。反觀，從小參與家事的孩子則有家事心得樂意分享。
也曾有家長擔心讓幼兒做家事會不會受傷呢？孩子做家事會發生危險通常是因為不知道該如何進行和處理，所以需要家長先操作示範，再讓孩子嘗試體驗、累積經驗。我們須提供安全的環境與教導孩子了解哪些東西有危險性，該怎麼分辨和使用。在孩子練習時，從旁耐性陪伴和引導，不要急、慢慢來，直到他熟悉手邊的事務。請盡量不顯露出你的焦慮情緒及叨念，以免孩子受到影響而慌張。
還可以依照孩子的年齡選擇適合的家事，觀察孩子的身心發展再逐步進階，藉以降低不適齡的風險。一般來說，越早開始越好，從孩子聽得懂指令就可以簡單的學習，例如一歲時能將尿布丟到垃圾桶，其他適齡的家事清單列舉如下：
．2~3歲
摺手帕
整理玩具
吃完飯將湯匙放好
將垃圾丟入垃圾桶
幫忙傳遞重量較輕的東西
．3~4歲
練習揀菜、洗水果
為植物澆水
將碗盤放入廚房水槽
摺好的衣物放衣櫃
髒衣物放洗衣籃
．4~5歲
收拾碗筷
摺衣服
到信箱拿信
把買來的食物冰到冰箱
準備明天要穿的衣物
．5~6歲
擦桌子
換床單
收拾房間
在廚房幫忙簡單的事
準備明天上課用品
．6歲以上
整理房間
照顧寵物
吸地板
曬衣服
在大人協助下清洗碗盤
12個方法帶動幼兒做家事，慢慢示範、多多練習
而遇到孩子不願參與家事的時候怎麼辦？先別心急，大人難免也會有不想做事的時候，請了解孩子不做的原因，是因為沒有變化感到無聊、心情不好、身體不適、想休息......，先表示理解他的狀態，給予時間，等問題減緩了，再賦予家務或陪伴燃起動力。有些家長會自己在一旁滑手機，卻一邊叫孩子做事，小心這可是NG示範喔。可以運用以下的方法，培養孩子日漸將做家事的觀念內化為好習慣：
- 藉由學步兒想幫忙的特質順勢發展。
- 用有趣的擬人化說法讓幼兒接收，例如「長頸鹿要睡覺了，幫牠找回家的路」。
- 重複示範動作讓孩子模仿並給予肯定。
- 也可以採用遊戲的方式趣味進行，例如襪子配對、堆高比賽。或是從繪本中建立觀念。
- 拆成小步驟，比方這次先學將玩具拿到房間，下次再嘗試放到房間的收納箱裡。
- 任務說清楚，例如彼此對整理房間定義不同，可給予步驟：一收玩具、二換床單、三掃地板...。
- 建立榮譽感，三歲幫忙遞抹布，四歲擦桌子，五歲收拾餐桌......，讓孩子感覺自己長大了，可以勝任進一步的任務。
- 以身作則，「我們一起來做、一起幫忙......」，而非「你去做......」的命令口吻，更不要態度強硬。
- 建立儀式感，例如參與料理時穿上小圍裙、打掃時用孩子專屬的小掃把。
- 當孩子學會後可能對同一件家事感到無聊，可適時換新工作，維持動力。
- 兄弟姊妹可定期輪流不同的家事，但可以自己協議是否交換。如能分享做家事的小技巧更好。
- 不在孩子面前抱怨做家事很累、做家事是為你好這類的話，一次做不完沒關係，但產生負面觀感就有影響。
爸媽先調整自己和找到樂趣，做家事才不會成為孩子眼中的苦差事
孩子許多第一次經驗將影響他對該事情的好惡，在陪伴、引導孩子做家事時，鼓勵、讚美能為他帶來好感；如果做得不如預期，請耐心等待他逐漸上手或者預留時間讓他練習，才不會因為挫折而產生排斥；若堅持以高標準看待，會讓雙方有壓力，引發情緒反彈，最後爸媽可能為了省時或減少善後，還是自己動手做了，孩子也錯過儲備未來生存軟實力的可塑時期。
做家事，是讓居家整潔舒適還能親子互動的好時機，爸媽可別讓自己壓力過大了，或因為幼兒暫時的不配合而說出——叫都叫不動、哥哥可以做你為什麼不行、再不去做就怎樣的否定用詞，或是當場氣沖沖地自己跑去做等情緒化行為；請多肯定孩子的一起投入，讓他了解有他參與所以家裡變得舒服又方便！
此外，國外學者研究發現，當人有了外在獎勵機制，往往也易失去內在原本自發性的動機。因此，若以集點數或給零用錢的方法驅動孩子做家事，意義就不大同了。我們回歸到做家事的好處是在於讓做家事成為一種日常生活習慣，培養出獨當一面、勤勞的孩子，這才是送給孩子一輩子最值得的禮物。
一個有魅力的人往往不失生活能力，有一天當你開始為孩子的作為感到欣慰時，他也會感謝你兒時的家事栽培。
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